Workshop Interculturale 29 settembre: Filosofia e valorizzazione delle diversità  

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venerdì 29 settembre alle 17.30 si terrà la seconda sessione del workshop interculturale "FILOSOFIA E VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSITÀ: La rilevanza interculturale del dialogo comunitario" condotto da Roberto Franzini Tibaldeo.
L’incontro si terrà presso il Negozio Civico ChiAmaMilano, via Laghetto, 2 (Clicca per la mappa — M3 Missori, Duomo; MM1 San Babila, Duomo; Tram e bus n. 94, 77, 12, 15, 23, 27, 54, 60, 73, 84).

Abstract: Nel contesto attuale, segnato dalla pluralità di prospettive e dalla diversità di culture, valori, generi è di fondamentale importanza – in ambito scolastico-educativo, ma non solo – lavorare al consolidamento e all’ampliamento delle competenze atte a gestire tale pluralità e diversità, e ciò al fine di conseguire l’inclusione sociale.

Un aiuto in tal senso può provenire dalla filosofia, in quanto pratica riflessiva in grado di suscitare pensiero critico, creativo e “caring”. Tra le pratiche filosofiche disponibili (filosofia per e con i bambini, la “philosophy for community”, il dialogo socratico, il counseling filosofico, il caffè filosofico, ecc.) la “Philosophy for Children (P4C) elaborata decenni or sono da Matthew Lipman e Ann M. Sharp.
sembra rispondere adeguatamente alla sfida interculturale.

La P4C offre a persone di ogni età la possibilità di fare esperienza di una ricerca comunitaria che mira a condividere, confrontare e analizzare punti di vista diversi e a co-costruire senso e significato; in breve: che mira a realizzare inclusione mediante la valorizzazione delle diversità.

La prima parte dell’incontro si svolgerà secondo la modalità della P4C e consentirà ai partecipanti di sperimentare le potenzialità di tale pratica filosofica nell’ambito interculturale Nella seconda parte si avrà la possibilità di scambiarsi con libertà alcune impressioni suscitate da tale esperienza.

La partecipazione è libera e gratuita previa iscrizione a info.
L’incontro è aperto anche a quanti non hanno partecipato alla prima sessione.
Sottolineiamo che questa pratica è particolarmente interessante per quanti operano in campo educativo e formativo a qualunque livello e in qualunque contesto (scolastico istituzionale, formazione degli adulti, formazione aziendale e in contesti organizzativi.)

967d7643-8fd1-432d-a890-d17d25ed5fcc.pngRoberto Franzini Tibaldeo si è laureato in filosofia presso l’Università di Torino. Dal 2001 è docente di ruolo nella scuola pubblica. Nel 2005 ha concluso il dottorato di ricerca in Scienze della cultura presso la Scuola Internazionale di Alti Studi della Fondazione Collegio San Carlo di Modena e nel 2011 il dottorato di ricerca in Filosofia presso l’Università di Torino. Dal 2010 al 2015 è stato assegnista di ricerca in Filosofia politica presso la Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa. Attualmente è ricercatore post-doc presso l’Université catholique de Louvain (Belgio). Tra i suoi interessi di ricerca: intercultura, etiche e politiche della responsabilità, utopia, etica del paesaggio e del territorio, pratiche filosofiche (philosophy for children/community). Da oltre quindici anni collabora con enti e associazioni culturali del Cuneese, impegnati nell’organizzazione di attività di formazione, ricerca e promozione culturale e del territorio. Ha partecipato a progetti di ricerca e formazione su temi interculturali, tra cui “La Scuola di Tutti. Pluralismo, Intercultura, Inclusione, Diritti” (2010-2012) e “A scuola di diversità” (2012-2014; www.ascuoladidiversita.it).

Il team di SIETAR Italia

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